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1.
多维目标单元:孕育有结构的能力 已借3次.
著者: 季苹
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2019
文献类型: 图书 , 索书号: G40/264
2.
著者: 季苹
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2009
文献类型: 图书 , 索书号: G632/881
3.
著者: 季苹
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2009
文献类型: 图书 , 索书号: G632.0/57
4.
学校发展自我诊断 已借1次.
著者: 季苹
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2004
文献类型: 图书 , 索书号: G637/73
5.
学校文化自我诊断
著者: 季苹
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2004
文献类型: 图书 , 索书号: G40-055/1
6.
美国公立学校的发展研究 已借2次.
著者: 季苹
出版社: 高等教育出版社   出版日期: 2002
文献类型: 图书 , 索书号: G493/77
7.
学校管理诊断 已借3次.
著者: 季苹
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2002
文献类型: 图书 , 索书号: G63/96
8.
新课程与学校发展 已借4次.
著者: 季苹
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2002
文献类型: 图书 , 索书号: G63/321
9.
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2013.12
文献类型: 图书 , 索书号: G63/109
10.
学校管理诊断 已借6次.
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2002
文献类型: 图书 , 索书号: G47/27