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John Hattie
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著者
哈蒂
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伍绍杨
(5)
彭正梅
(5)
john hattie
(3)
邓莉
(3)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie)[等]著
(2)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie)著
(2)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(美)南希·弗雷(nancy frey),(美)道格拉斯·费舍(douglas fisher)著
(2)
hattie
(2)
john
(2)
弗雷
(2)
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(2)
洪超
(2)
裴新宁
(2)
费舍
(2)
金莺莲
(2)
金莺莲,洪超,裴新宁译
(2)
齐雷尔
(2)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie), (德)克劳斯·齐雷尔(klaus zierer)著
(1)
(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(德)克劳斯·齐雷尔(klaus zierer)著
(1)
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出版日期
2023
(5)
2015
(3)
2021
(3)
2018
(2)
2022
(2)
2016
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2017
(1)
2020
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文献类型
图书
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语言种类
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1.
Visible learning for literacy, grades K-12:implementing the practices that work best to accelerate student learning
已借1次.
订购中
(含光盘)
著者:
Douglas Fisher
Nancy Frey
John Hattie
出版社:
Corwin/ A SAGE Company,
出版日期: 2016
文献类型:
外文图书 , 索书号:
G424.21/F533
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内容简介
2.
透视可见的学习
已借1次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
齐雷尔
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/175
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内容简介
3.
可见的学习与深度学习:maximizing skill, will, and thrill
已借42次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
弗雷
费舍
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G79/113
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内容简介
4.
可见的学习在行动
已借16次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
马斯特斯
伯奇
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/138
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内容简介
5.
可见的学习:反馈的力量:feedback
已借25次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
克拉克
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/42
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内容简介
6.
可见的学习与学习科学
已借10次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
耶茨
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/65[2]
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内容简介
7.
可见的学习:最大程序地促进学习:教师版:maximizing impact on learning
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.2/2
在馆信息
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内容简介
8.
可见的学习:K-12数学版:grades K-12
已借9次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
费希尔
弗雷
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G613.3/1505
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内容简介
9.
可见的教学影响力:系统地执行可见的学习5D深度教学:the 5D implementation playbook for educators
已借4次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/179
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内容简介
10.
可见的学习:最大程序地促进学习:教师版:maximizing impact on learning
已借49次.
订购中
(含光盘)
著者:
哈蒂
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.2/4
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内容简介
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